Aberto edital de seleção para bolsista PET/ INTERDISCIPLINAR- FEEVALE

O grupo tem caráter interdisciplinar e está orientado pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; o que implica para os bolsistas um envolvimento ativo nestas três dimensões.
Serão oferecidas 05 VAGAS, sendo uma destinada para alunos do curso de Pedagogia, uma vaga para alunos do curso de Psicologia, uma vaga para alunos do curso de História e duas vagas para alunos do curso de Letras.
O estudante bolsista de grupo PET/INTERDISCIPLINAR-FEEVALE receberá mensalmente uma bolsa no valor de R$ 360,00 (trezentos e sessenta reais), depositados em conta corrente específica.

Requisitos Básicos Exigidos:
a) estar regularmente matriculado como estudante de graduação no curso de Pedagogia, ou Psicologia, ou História, ou Letras, do ICHLA/FEEVALE;
b) não receber qualquer outro tipo de bolsa;
c) apresentar bom rendimento acadêmico (coeficiente de rendimento igual ou superior a 70);
d) ter disponibilidade para dedicar 20 (vinte) horas semanais às atividades do programa.

Atribuições
c) participar durante a sua permanência no programa de atividades de ensino, pesquisa e extensão;

Inscrições
As inscrições para o processo seletivo de bolsista serão realizadas no período de 27 de dezembro de 2010 a 07 de janeiro de 2011, das 09h30min às 11h30min e das 13h30min às 18h00min, na Secretaria do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes – ICHLA, no 4º andar do Campus I ou no 3º andar do Prédio Lilás, no Campus II.
Para inscrever-se, o candidato deve preencher requerimento específico disponível no local de inscrição e apresentar os seguintes documentos:
a) Originais e cópias da carteira de identidade e CPF;
b) Cópia do histórico escolar do curso de graduação expedido pelo Registro Acadêmico;
c) Currículo Lattes;
d) Declaração de que não possui outra bolsa
Seleção:
O Processo Seletivo para o Grupo PET/INTERDISCIPLINAR-FEEVALE será realizada, a partir do dia 10 de janeiro de 2011 e será composto pelas seguintes etapas:
a) Avaliação do histórico escolar (média aritmética com soma de todas as avaliações
divididas pelo número de disciplinas cursadas);
b) Entrevista coletiva - a ser realizada no Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes – ICHLA, no 3º andar do Prédio Lilás, no Campus II, às 14 horas do dia 12/01/2011.

Relato sobre encontro SABSul, em Jaguarão

Nos dias 27 a 30 de setembro, o curso de História da Universidade Feevale esteve representado no VII Encontro Regional de Arqueologia da SABSul, ocorrido na cidade gaúcha de Jaguarão, pela profª Inês Caroline Reichert e pela acadêmica Iloir Escoval.
Sobre as discussões realizadas, a professora Inês fez o seguinte relato:
"As últimas duas décadas foram marcadas por mudanças importantes na formação e na atuação profissional dos arqueólogos brasileiros, com a ampliação dos espaços de formação, do mercado de trabalho e de uma maior visibilidade da Arqueologia, o que contribuiu para sua afirmação como área de conhecimento autônoma e como segmento científico que possui uma grande importância para a sociedade contemporânea. Contudo, há que se considerar também os problemas advindos de um crescimento acelerado da arqueologia. Nesse sentido, o Encontro teve como objetivo principal discutir e aprofundar temas diversos, como:
-o destino dos acervos gerados nos registros escavados nos últimos anos, que têm aumentado significativamente em função da Arqueologia de Contrato;
- as relações entre arqueólogos e poderes públicos no que diz respeito à regulação da atuação profissional e a preservação do patrimônio;
- aos endossos institucionais concedidos para os trabalhos de contrato;
- às distintas formações que são oferecidas aos aspirantes à arqueólogos, através de cursos de graduação e pós-graduação em centros de ensino e pesquisas, como Universidades e grandes Museus, além de espaços privados como empresas de arquelogia;
- questões ligadas à ética profissional.
Um dos Seminários temáticos mais impactantes do Encontro foi o que discutiu, justamente, a questão dos endossos e acervos. O diagnóstico apresentado pelos painelistas apresentou uma situação nacional para a questão, no mínimo, difícil. Segundo Diego Ribeiro, professor do curso de Museologia da UFPEL, as reservas técnicas da maior parte dos Museus e Instituições de pesquisa estão saturadas e há poucos trabalhos desenvolvidos a partir delas. Num quadro já difícil, a situação do aumento crescente do patrimônio arqueológico brasileiro, através da Arqueologia de Contrato, é preocupante, pois não há como se abrigar devidamente esse patrimônio, e licenciamentos sem condições estão sendo feitos. Nesse sentido, cabe as questões feitas por Berta Ribeiro: qual o futuro dessas reservas, pouco ou quase nada estudadas? Se entendermos que as peças coletadas assim o foram porque se compreendeu que tinham relevância social, como fica essa relevância se permanecem mudas? Em tempos onde a diversidade cultural vem sendo amplamente discutida como componente da construção das diversas identidades contemporâneas, o tema torna-se ainda mais importante: não seria essas práticas uma forma de “silenciamento” desse patrimônio?
A apresentação da situação calamitosa do acervo do Museu Arqueológico do Rio Grande do Sul, um acervo de importância ímpar para a Arqueologia Brasileira, foi o maior exemplo das dificuldades enfrentadas quanto à gestão desse patrimônio. Qual o futuro do nosso passado?
Para quem se interessou pelo tema, informações mais aprofundadas podem ser obtidas junto à Rede de Museus de Arqueologia e Etnologia, REMMAE, recentemente criada, e que postou interessante documento resumindo as dramáticas condições dos acervos da área.

Semana Acadêmica e Semana da Consciência Negra se unem para promover aula show

Na quinta-feira, dia18 de novembro, o músico e professor Richard Serraria realiza uma "Conversa musicada"no Salão de Atos do Campus II, da Universidade Feevale. O tema é "O Grande Tambor", sobre o sopapo, instrumento de percussão do RS, símbolo da cultura afro-brasileira.
O evento é aberto à comunidade.

Semana Acadêmica do curso de História

Semana da Consciência Negra - Exibição, Apresentação e Discussão do Documentário "Mestre Borel: a ancestralidade negra em Porto Alegre"

O evento tem, por objetivo, fomentar o debate sobre a diversidade étnico-racial com enfoque nas populações negras e suas manifestações culturais no âmbito da cidade.
O documentário traz Walter Calixto Ferreira, o Mestre Borel falando sobre suas memórias e experiências em Porto Alegre e ao redor do Brasil. Discorrendo sobre os saberes e fazeres de que é detentor, das culturas de matriz africana brasileira, ele narra os conhecimentos religiosos, históricos, mitológicos e artísticos oriundos das tradições africanas que remontam ao convívio com seus antepassado
A atividade é resultado dos diálogos estabelecidos pelos projetos de pesquisa e extensão, aos quais os professores coordenadores estão vinculados. Trata-se de um momento importante de consolidação de parcerias e de visibilidade política para os grupos atendidos pela extensão, de afirmação de uma identidade negra e valorização manifestações culturais afro-brasileiras, por meio das atividades que integram a Semana da Consciência Negra no município.

As palestrantes são a ProfªDra. Ana Luiza Carvalho da Rocha e a Profª Me. Anelise dos Santos Gutterres, ambas da BIEV - Banco de Imagens e Efeitos Visuais (UFRGS).

Quando? 17 de novembro de 2010, 19h30min

Onde? Auditório do Prédio Branco, campus II

Evento aberto à comunidade

Professor do Curso de História em evento internacional

O Prof. Dr. Norberto Kuhn Jr. esteve no Chile, participando Congresso Internacional "Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe". O evento aconteceu entre os dias 29 de outubro e 1º de novembro, na Universidade de Santiago e contou com a participação de 2500 pessoas de 350 instituições de ensino e pesquisa de 27 países, com o objetivo de contribuir para a disseminação da produção intelectual na América Latina.
O professor participou do Simpósio "Migraciones, medios de comunicación y construcción de identidades. Siglos XIX, XX y XXI", que reuniu trabalhos de sociólogos, comunicadores e historiadores de diversos países. Ele apresentou os resultados da pesquisa "Ethicidades comunicacionais e experiências migratórias: o caso dos trabalhadores gaúchos do setor calçadista na China", desenvolvida com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs). A pesquisa aborda as experiências migratórias de trabalhadores da indústria calçadista de Novo Hamburgo que têm migrado, nos últimos anos, para a China, bem como o papel que os meios de comunicação cumprem na construção das conexões entre seu local de origem e o novo ambiente.

Egressa do curso de História é palestrante em atividades da Semana da Consciência Negra

Luciana Marques Pereira, recentemente graduada em nosso curso e que atuou como estagiária e voluntária do Projeto de Extensão Banda Mirim, sempre particpou de eventos e agora está atuando como palestrante nas atividades da Escola Boa Saúde, no dia 20/11. As atividades na escola serão sobre música, artes plásticas e dança.

Egresso do Curso de Especialização em "História e Comunicação" lança livro

Juan Domingues, aluno do curso de Especialização em 2006, hoje professor da PUC, convida para o lançamento de seu livro, conforme ele conta: "Bem, a partir desse curso, despertou em mim a vontade de ser professor universitário e atuar na minha área, o jornalismo. No ano seguinte fiz mestrado em Comunicação na PUCRS, passei a dar aula de jornalismo na Unisinos, depois na PUCRS (nas duas juntas) e desde o ano passado, sou professor da Famecos, exclusivamente. E faço doutorado em Comunicação, também na PUCRS.

O motivo do meu contato é um convite (...) para a sessão de autógrafos do meu livro Che Guevara: mito, mídia e imaginário, no dia 4 de novembro próximo, às 18h30min, na Feira do Livro de Porto Alegre".

Historiadores convidados falam sobre História do RS

A disciplina de Seminário de Pesquisa e Prática em História do Rio Grande do Sul tem contado com a presença de historiadores convidados para apresentar suas pesquisas, na área de Pós graduação. No dia 25 de outubro, tivemos a participação do Doutorando em História (UFRGS), Carlos Eduardo Bartel, que abordou a temática da imigração judaica no RS. Bartel também atua como Secretário do GT Estudos Étnicos/ANPUH/RS. Também é integrante deste GT, a professora Roswithia Weber. Segue o endereço deste GT https://mail.feevale.br/exchweb/bin/redir.asp?URL=http://www.gtestudosetnicos.tk/. Neste link é possível encontrar referências bibliográficas de estudos sobre os judeus desenvolvidos pelo palestrante, como também por demais pesquisadores.

Dia do Professor

Mesmo com atraso, uma lembrança pela passagem do dia do professor:

"O estudo da gramática não faz poetas. O estudo da harmonia não faz compositores. O estudo da psicologia não faz pessoas equilibradas. O estudo das "ciências da educação" não faz educadores. Educadores não podem ser produzidos. Educadores nascem. O que se pode fazer é ajudá-los a nascer. Para isso eu falo e escrevo: para que eles tenham coragem de nascer. Quero educar os educadores. E isso me dá grande prazer porque não existe coisa mais importante que educar. Pela educação o indivíduo se torna mais apto para viver: aprende a pensar e a resolver os problemas práticos da vida. Pela educação ele se torna mais sensível e mais rico interiormente, o que faz dele uma pessoa mais bonita, mais feliz e mais capaz de conviver com os outros."

(Rubem Alves)

Professoras lançam livro

Na noite do dia 07 de outubro, as professoras Ines Reichert e Magna Lima Magalhães, do curso de História da Feevale, participaram do lançamento do livro que escreveram em comemoração aos 90 anos da ACI/Novo Hamburgo. A obra "Uma trajetória de valor" foi autografada na mesma noite. Leia e veja as fotos acessando o link abaixo:

http://www.acinh.com.br/news_7102010_231455.asp

Entrevista para o Jornal NH

"Pesquisa histórica usa Jornal NH como fonte". Esse foi o tema da entrevista dada pela Profª Drª Cláudia Schemes, para o mesmo jornal, no dia 29 de setembro de 2010.
Abaixo o link para a reportagem:
http://www.jornalnh.com.br/site/noticias/cidadesregiao,canal-8,ed-240,ct-556,cd-284582,midia-,gal-38234.htm

Bolsa de extensão

O projeto de extensão "Múltiplas leituras: etnicidade, identidade e memória", está com 1 vaga aberta para bolsista. A inscrição deve ser feita no site da Universidade Feevale, na Central de Estágios.

Que tal participar do Encontro Regional de Arqueologia?

Divulgamos o VII Encontro Regional da SABSUL - Arqueologia, Patrimônio e Desenvolvimento, que ocorrerá nos dias 27 a 30 de setembro, na cidade de Jaguarão/RS. O tema abrange preocupações muito importantes do campo da Arqueologia e Educação Patrimonial e pensamos ser importante que os alunos interessados participem. Detalhes da programação, bem como de alojamento para estudantes, podem ser acessados no site www.culturalmaterial.com.br
A professora Inês está mobilizando alguns alunos para participarem pelo menos de dois dias do evento. Os interessados podem entrar em contato com ela pelo e-mail inesrei@feevale.br

A XVI Jornada de Ensino de História e Educação, começa na Universidade Feevale, nessa segunda

A Jornada que ocorrerá junto com o IX seminário de Estudos Históricos, começa nessa segunda, dia 13 de setembro, no Auditório do Prédio Azul. Conferências, comunicações, oficinas e painéis serão oferecidas até quarta, dia 15.

Abertas inscrições para participação em projetos de extensão

Os projetos de extensão "Múltiplas leituras: etnicidade, identidade e memória", "Banda Mirim" e "Museu como espaço de ação" estão com inscrições abertas para voluntários.
Para saber mais sobre os projetos, conhecer as possibilidades de bolsas e outras formas de participação, entre em contato com as professoras que coordenam os projetos:
- Múltiplas leituras: inesrei@feevale.br
- Banda Mirim: marga.nunes@feevale.br
- Museu como espaço de ação: roswithia@feevale.br

Novo prazo para inscrição de trabalhos na XVI Jornada de Ensino de História e Educação

O prazo para submissão de trabalhos na XVI Jornada de Ensino de História e Educação e IX Seminário de Estudos Históricos:"Políticas Públicas e Ensino de História" foi modificado. Os interessados em apresentar Comunicações Orais tem até o dia 20 de agosto (nas áreas de Extensão, Pesquisa e Experiências Docentes). Os interessados em particpar como ouvintes podem se inscrever até o dia 08 de setembro.

Horários da coordenação do Curso

A partir do mês de agosto, os horários de atendimento da coordenação do Curso de História são os seguintes:
-segunda-feira: 14h às 22h
-quinta-feira: 14h às 18h

Atenção, novidades sobre a XVI Jornada de Ensino de História (ANPUH-RS/FEEVALE)

Pessoal, estão as abertas as inscrições para a XVI Jornada de Ensino de História e Educação!! Esse ano, o evento realizado pelo GT de Ensino de História e Educação da ANPUH-RS, ocorrerá em parceria com o nosso IX Seminário de Estudos Históricos. O tema é "Políticas Públicas e Ensino de História".
As inscrições já estão abertas no site www.feevale.br/extensao/evento
Aproveitem para inscrever trabalhos nas seguintes áreas: pesquisa, extensão e experiências docentes. O prazo para inscrição de apresentação é curto, então aproveitem!
O evento ocorrerá entre os dias 13 e 15 de setembro, no campus II e terá o valor de R$32,00 para acadêmicos.
Virão participantes de várias instituições, então vamos nos preparar!

Atenção!!! Jornada de Ensino de História da ANPUH-RS, na Universidade Feevale!

Pessoal, atenção ao site da Feevale... nessa semana serão abertas as inscrições para a XVI Jornada de Ensino de História e Educação, da ANPUH-RS, junto com o nosso IX Seminário de Estudos Históricos. Nos próximos dias, vocês terão novas informações, mas desde já pedimos que preparem-se, inscrevam trabalhos (podem ser experiências docentes, atividades de pesquisa ou extensão) e participem!

Atenção!! Peter Burke na Feevale!!

O famosos historiador britânico Peter Burke estará na Universidade Feevale, para a Conferência de Abertura do XII Seminário Internacional de Educação. O tema da conferência será "História Social do Conhecimento".
Mais informações no site http://www.feevale.br/seminarioeducacao

Projeto Múltiplas Leituras convida:

OBJETIVO
Promover discussões, por ocasião da Semana Indígena, considerando elementos históricos desse processo, e refletir sobre as atuais políticas públicas de inclusão, abordando
questões relacionadas à obrigatoriedade do ensino de história e cultura indígena na educação básica.

PÚBLICO-ALVO
Professores, acadêmicos, pesquisados e comunidade em geral.

PERÍODO
Evento de curta duração.

DIAS
20 de abril

HORÁRIO
19h30min às 22h

CARGA HORÁRIA
3h

MINISTRANTE
Maria Aparecida Bergamaschi - Licenciada em História pela Faculdade Porto-alegrense de Educação Ciências e Letras (1985) e em Educação Artística pela Universidade
de Passo Fundo (1980), mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996), doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande
do Sul (2005) e pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Atualmente é professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde atua
na Graduação e Pós-graduação. É integrante do GT Ensino de História e Educação (ANPUH-RS) e do Núcleo de Estudos Educação e a Gestão do Cuidado (FACED-UFRGS).

MEDIADORA
Ines Caroline Reichert - Licenciada em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1990) e mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1998).
Atualmente é professora do Centro Universitário Feevale, onde também atua na extensão com o projeto “Múltiplas leituras: etnicidade, identidade e memória”. Tem experiência
na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Educação Ambiental, Migrantes Rurais, Meio Ambiente.

CERTIFICADO
Não será emitido certificado

LOCAL
Auditório do Prédio Multicolor – Campus II

INVESTIMENTO
Evento gratuito!

COORDENAÇÃO
Prof. Me. Márcia Blanco Cardoso

PROMOÇÃO
Instituto de Ciências Humanas Letras e Artes – ICHLA – Curso de História

ORGANIZAÇÃO
Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários – Proacom

Regulamentação da Profissão de Historiador.

COMISSÕES / Assuntos Sociais
10/03/2010 - 16h21

Projeto que regulamenta profissão de historiador é aprovado na CAS

A Comissão de Assuntos Sociais do Senado (CAS) aprovou nesta quarta-feira (10) o PLS 368/09, projeto de lei que regulamenta a profissão de historiador. O autor da proposta é o senador Paulo Paim (PT-RS). O texto foi votado em decisão terminativa.

O relator da matéria, senador Cristovam Buarque (PDT-DF), afirmou durante a votação desta quarta que "esse projeto não impede o desempenho da atividade de historiador por aqueles que o fazem por vontade própria ou vocação; apenas garante para os respectivos cargos públicos a exigência do diploma de historiador".

O projeto define que a profissão de historiador poderá ser exercida pelos diplomados em curso superior de graduação, mestrado ou doutorado em história. As atividades desse profissional são, de acordo com o projeto, o magistério; a organização de informações para publicações, exposições e eventos sobre temas históricos; o planejamento, a organização, a implantação e a direção de serviços de pesquisa histórica; o assessoramento para avaliação e seleção de documentos para fins de preservação; e a elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, laudos e trabalhos sobre temas históricos.

Em seu voto pela aprovação do projeto, Cristovam observa que, atualmente, a atividade do historiador não está mais restrita à sala de aula e que a presença desse profissional é cada vez mais requisitada pelos centros culturais, museus, assessoria e consultorias a empresas de publicidade, turismo e produtores de cinema, jornalismo e televisão. Por esse motivo, o relator se manifesta favoravelmente a que a profissão seja valorizada e reconhecida legalmente.

Fonte: http://www.senado.gov.br/agencia/verNoticia.aspx?codNoticia=99942&codAplicativo=2&codEditoria=3

Prezados colegas e amigos,
bom dia.

A partir do mês de março, o Memorial do Rio Grande do Sul (Rua Sete de Setembro, 1.020, Capital) oferece visitas guiadas noturnas gratuitamente para atender às instituições que funcionam no turno da noite. Universidades e escolas podem agendar e escolher as temáticas pelo telefone (51) 3286-6190 ou pelo e-mail arilson.memorial@uol.com.br

Eixos temáticos oferecidos

> Etnias formadoras da sociedade do RS

> Modelos econômicos realizados no Estado em diferentes períodos históricos

> As guerras e os conflitos no RS

> O RS e o cenário nacional




Atenciosamente,

Arilson dos Santos Gomes.

Memorial do RS.

Atuação do profissional da História

Historiador tem mais opções de atuação
Cuidar do acervo histórico de empresas e participar de restaurações estão entre as atividadesMarcelo Justo/Folha ImagemCarla de Oliveira, 27, no Museu de Arte Sacra de SP, onde trabalha; ela acaba de ir para o terceiro semestre do curso de história na Universidade Cruzeiro do SulPATRÍCIA GOMESDA REPORTAGEM LOCALFoi-se o tempo em que quem fazia faculdade de história tinha a sala de aula como destino líquido e certo. Hoje, as instituições de ensino continuam sendo opções muito frequentes para os graduados desse curso, mas elas têm dividido espaço cada vez maior com atividades bem diversificadas, como os ramos da memória empresarial, da museologia e da restauração.As empresas, por exemplo, têm requerido mais e mais profissionais formados em história para organizar e montar o acervo de sua própria trajetória.Para atender a uma demanda crescente, a empresa de comunicação Klaumon Forma montou um núcleo de memória empresarial especializado em assessorar companhias. "Elas nos procuram muito em datas cheias, em aniversário de 50, 60 anos. Mas também contratam historiadores para a manutenção do acervo", diz Claudia Zanuso, que coordena o núcleo.O ramo da consultoria, com análises especializadas e pontuais, feitas sob encomenda, também tem movimentado o mercado de historiadores, afirma Andréa Borelli, coordenadora do curso de história da Universidade Cruzeiro do Sul. O trabalho de restauração, diz a professora, é outra atuação possível e é realizado com equipes multidisciplinares, em parceria com arquitetos.Além dessas áreas, os museus são outros destinos recorrentes. O de Arte Sacra de São Paulo, por exemplo, tem historiadores e estudantes de história trabalhando em seus corredores. Um deles é Carla de Oliveira, 27, que passou para o terceiro período na Universidade Cruzeiro do Sul. Entre suas funções diárias, está o acompanhamento e a monitoria de grupos de estudantes, além da elaboração de roteiros e de oficinas no museu."O que eu faço não tem a formalidade e a rigidez da escola, mas é importante para a formação de crianças e adolescentes. Eu sou apaixonada por isso", diz Carla, que pretende seguir no ramo que chama de educação não formal.Embora a educação não formal e outras atividades recentes tenham ajudado a alargar o mercado de trabalho para o formado em história, a sala de aula continua sendo o principal destino desse profissional, afirma Pedro Geraldo Tosi, coordenador do curso de história da Unesp, em Franca. "Com a expansão das universidades federais, cresceu a demanda por professores de nível superior."No entanto, segundo a professora da Cruzeiro do Sul, se o destino é tradicional, as exigências para o recém-formado são novas. "Hoje em dia, as escolas de ponta exigem que o professor domine as novas tecnologias, as plataformas do ensino a distância, a lousa digital. Ele precisa saber aliar o conhecimento teórico ao tecnológico", afirma Andréa.Seja qual for a atuação no mercado, os professores dos cursos de história são unânimes: quem escolhe prestar vestibular para essa carreira deve saber que enfrentará uma graduação com uma carga muito grande de leitura sobre uma ciência que não para nunca. Afinal, a cada dia que passa, a história fica um dia mais longa.Fonte: Folha de São Paulo